หน้าหนังสือทั้งหมด

พระมงคลเทพมุนีและธรรมในพระพุทธศาสนา
38
พระมงคลเทพมุนีและธรรมในพระพุทธศาสนา
พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) 233 ธ ธ ธรรม ๓ อย่าง (๕๖/๑๘๗) ธรรม ๔ ประการ ๑๒/๕๔ ธรรมกายรักษาชีวิตเราไว้ (๕๕/๑๘๖) ธรรมกายเป็นใหญ่ (be/even) ธรรมราวรรรมา (๔๓/๑๔๔) ธรรมขันธ์ (๔๒๒๔๒ ขวานะ บร้อน (๔/๒๑) "ธาตุ
พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) เป็นผู้เผยแพร่หลักธรรมในพระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง มีแนวคิดเกี่ยวกับธรรมประเภทต่างๆ ที่ส่งผลต่อชีวิตของคนเรา เช่น ธรรม ๓ อย่าง ธรรม ๔ ประการ และการรักษาชีวิตด้วยธรรมกาย โดยธร
ประวัติพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร)
64
ประวัติพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร)
64 ประวัติพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) หลวงพ่อวัดปากน้ำ ภาษีเจริญ ผู้ค้นพบวิชชาธรรมกาย ใครร้ายป้ายสีท่าน เมื่อทราบหลวงพ่อพูดว่า “ช่างเถิดเขาติเตียนเรา ดีกว่าเราติดเตียนเขา การที่ เราถูกติเตียนนั้น เพรา
พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) เป็นผู้ค้นพบวิชชาธรรมกายและมีบทบาทสำคัญในวงการพุทธศาสนา ท่านได้พูดถึงการถูกติเตียนซึ่งเกิดจากความก้าวหน้าในการทำงาน และมีมุมมองที่เปิดกว้างต่อการศึกษาอยู่เสมอ วัดของท่านเป็
ความสามารถในการเทศน์ของหลวงพ่อ
102
ความสามารถในการเทศน์ของหลวงพ่อ
ที่ท่านนำามาแสดงนั้นส่วนมากท่านค้นคว้ามาจากพระไตรปิฎก แสดงหลักฐานที่มาอย่างชัดเจน ยกพระบาลีมาแปลเป็นข้อๆ แล้วจึงขยายความสู่การปฏิบัติ ท่านเป็นพระอาจารย์ที่เพียบ พร้อมทั้งปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ ตลอดจนเ
เนื้อหานี้สำรวจความสามารถในการเทศน์ของหลวงพ่อซึ่งมีความรู้เกี่ยวกับพระไตรปิฎกเป็นอย่างดี โดยมีการนำพระบาลีมาแปลและขยายความสู่การปฏิบัติ ผลงานของท่านได้รับการยอมรับจากสังคมภายนอกวัดปากน้ำ มีหลักฐานชัดเ
หน้า4
157
ธรรม กิเลสมันก็เกาะ คนที่แต่งงาน ใจมันต้องหยาบ จึงคิดจะแต่ง เมื่อ ใจหยาบ อายตนะหยาบมันเกาะ ไม่ยากหรอกที่จะได้ธรรมะ ถ้ารักธรรมะจริง ไม่ต้องไปนึกถึงคนอื่น ให้นึกแค่ตัวเอง เพราะว่า ไม่มีใครช่วยเราได้ ศาส
การทำบุญเพื่อสืบทอดพระพุทธศาสนา
36
การทำบุญเพื่อสืบทอดพระพุทธศาสนา
ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ ด้วยทองคำ มอบไว้เป็นสมบัติ แก่พระศาสนา รูปเหมือนทองคำนี้จะเป็นหลัก ฐานการมีตัวตนของท่านแก่อนุชนรุ่นหลัง และเมื่อ คนรุ่นหลังเห็นรูปเหมือนทองคำของท่าน แล้วมา ศึกษาประวัติท่าน มาปฏ
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการทำบุญผ่านการหล่อรูปเหมือนทองคำของพระเดชพระคุณหลวงปู่ ซึ่งเป็นการส่งเสริมการมีตัวตนของท่านให้แก่คนรุ่นหลัง การศึกษาเรื่องราวของท่านสามารถนำไปสู่สันติสุขในใจและความศรัทธาใน
การตรัสรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพระมงคลเทพมุนี
14
การตรัสรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพระมงคลเทพมุนี
รัตนบัลลังก์สูง 18 ศอก ทรงนั่งขัดสมาธิคู่บัลลังก์ ณ ภายใต้ควงไม้ศรีมหาโพธิ์ และได้เริ่มตั้งความเพียร เป็นจาตุรังควิริยะว่า “แม้เนื้อเลือดจะแห้งเหือดหายไป เหลือแต่กระดูก หนังก็ตามที หากไม่บรรลุพระสัมมา
เนื้อหานี้พูดถึงการบรรลุธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าผ่านการนั่งสมาธิและความเพียรที่ไม่หยุดยั้ง เพื่อเข้าถึงพระธรรมกาย และอธิบายถึงการค้นพบมัชฌิมาปฏิปทา ซึ่งเป็นหนทางสายกลางที่นำไปสู่การบรรลุธรรมและนิพพา
หลักการเบื้องต้นของการเจริญสมาธิในพระพุทธศาสนา
78
หลักการเบื้องต้นของการเจริญสมาธิในพระพุทธศาสนา
เพราะฉะนั้น หลักการเบื้องต้นของผู้ที่เจริญสมาธิต้องเป็นคนมีศีลและสามารถรักษาศีลให้บริสุทธิ์ ตามสภาวะของตน สมาธิในพระพุทธศาสนาเป็นสัมมาสมาธิ เพราะเกิดจากศีลเป็นพื้นฐาน อันจะนำไปสู่ปัญญา หากบุคคลใดปรารถ
บทนี้อธิบายถึงหลักการเบื้องต้นของการเจริญสมาธิในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างศีลที่ควรรักษา 3 ระดับ ได้แก่ ศีล 5, ศีล 8 และปาริสุทธิศีล นอกจากนี้ยังระบุถึงมหาปลิโพธ 10 ประการที่เป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติ เ
คำสอนจากหลวงพ่อ
13
คำสอนจากหลวงพ่อ
๑๓ ของหลวงพ่อ ที่อยากให้ลูกเณรเพียบพร้อมด้วย ปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ ขอแสดงความชื่นชม ยินดี และอนุโมทนา ในการที่สามเณรจะได้อุปสมบทครั้งนี้ ขออวยพรให้สามเณรทุกรูปบรรลุผลสำเร็จ ในการอุปสมบท เป็นพระภิก
หลวงพ่อได้ให้คำแนะนำกับสามเณรว่าจะต้องพร้อมทั้งปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ ในการอุปสมบทครั้งนี้ พร้อมอวยพรให้สามเณรทุกคนบรรลุผลสำเร็จในการเป็นพระภิกษุที่เต็มเปี่ยมไปด้วยศีล สมาธิ ปัญญา ตลอดจนสามารถเข้าถ
ประสบการณ์การสร้างบารมีในพระพุทธศาสนา
23
ประสบการณ์การสร้างบารมีในพระพุทธศาสนา
LD 60.0 60.0 60.0 60 ประสบการณ์การสร้างบารมี ปี ๒๕๔๔ ๒๕๔๕ ๒๕๔๖ เป็นคณะกรรมการสามเณร ศูนย์ธรรมปฏิบัติ เป็นรองหัวหน้าชมรมต้อนรับพระสังฆาธิการ ทั่วประเทศ เป็นพี่เลี้ยงสามเณรนวกะ 60 60 ความรู้สึกจากใจ v ล
เนื้อหานี้เป็นการเล่าถึงประสบการณ์สร้างบารมีของลูกเณร โดยมีการทำหน้าที่เป็นกรรมการสามเณรและพี่เลี้ยง สามารถแสดงความรู้สึกจากใจถึงความสำคัญของการสร้างบารมีกับพระเดชพระคุณหลวงพ่อ ลูกเณรตั้งใจฝึกฝนตนเองเ
การเตรียมตัวเพื่อการบวชเป็นพระภิกษุ
79
การเตรียมตัวเพื่อการบวชเป็นพระภิกษุ
60 ด้วย 60.0 ปฐมนิเทศ 60.0 ด้วยความเมตตาของพระเดชพระคุณหลวงพ่อธัมมชโย ที่มีต่อพวกเราอย่าง มากมายมหาศาลสุดจะประมาณได้ ท่านจึงได้มอบหมายให้ครู ได้มาทำหน้าที่ ขัดเกลา อบรม บ่มเพาะ พวกเราทุกรูปที่กำลังจะก
เนื้อหาเกี่ยวกับความเมตตาของหลวงพ่อธัมมชโย ที่ส่งเสริมให้สามเณรเตรียมตัวเพื่อการบวชเป็นพระภิกษุ โดยมุ่งหวังถึงการศึกษาที่ดีและการทำความดีเพื่อพระพุทธศาสนา สามเณรต้องมีความรับผิดชอบสูง เข้มข้นในการฝึกอ
การพัฒนาจิตใจผ่านการเป็นสามเณร
5
การพัฒนาจิตใจผ่านการเป็นสามเณร
5 0 0 0 0 5 0 ปี ใ ห ม่ แ ก น้ อ ง เ ณ S จ า ก ค ว า ม ท ร ง จำ จากวันวานถึงวันนี้ รอยอดีตประดังเข้ามาในความ รู้สึก เกิดเป็นความปิติใจ ภาคภูมิใจ ที่ได้เป็น “สามเณรวัด พระธรรมกาย” ตลอดระยะเวลา ๙ ปีเต็ม
บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์และความทรงจำของสามเณรวัดพระธรรมกายในระยะเวลา 9 ปี ที่ผ่านการฝึกฝนทั้งด้านปริยัติ ปฏิบัติและกิจวัตรจากพระอาจารย์ เพื่อให้เป็นสามเณรที่ดีที่โลกต้องการ โดยเน้นถึงความสำคัญของพระ
คำสอนของน้องเณร
165
คำสอนของน้องเณร
12 พี่ เ ณ ร ส อ น น้ อ ง 3 ตอนนี้น้องเณรเป็นคลื่นลูกใหม่ ผู้ยกย่องเชิดชูพระพุทธ- ศาสนาและวิชชาธรรมกายให้สูงเด่นเป็นปิ่นของนานาประเทศ เป็นหลักชัยในชีวิตของมวลมนุษยชาติ ขอให้น้องเณรตั้งใจฝึกฝน อบรมตนเอ
ในบทความนี้พูดถึงน้องเณรที่เป็นคลื่นลูกใหม่ในการเชิดชูพระพุทธศาสนาและวิชชาธรรมกายเป็นหลักชัยในชีวิต เน้นการฝึกฝนเพื่อประสบความสำเร็จและช่วยสืบสานมโนปณิธานของพระเดชพระคุณหลวงพ่อ โดยการทำให้วิชชาธรรมกาย
เส้นทางการศึกษาของพระภิกษุสงฆ์
166
เส้นทางการศึกษาของพระภิกษุสงฆ์
1 พี่ 1 ณ ร ส อ น น อ ง โรงเรี ย น ข อ ง ผู้ มี บุ ญ โดย...พระสมศักดิ์ จนทสีโล 66 เส้นทางการศึกษาของพระภิกษุสงฆ์ จะต้องมุ่งเน้นปลูกฝังเป้าหมาย ปณิธาน และอุดมการณ์ของนักบวช เพื่อให้เป็นนักบวชที่สมบูรณ์
เส้นทางการศึกษาของพระภิกษุสงฆ์มุ่งเน้นการปลูกฝังเป้าหมายและอุดมการณ์เพื่อให้เป็นนักบวชที่สมบูรณ์ตามพุทธประสงค์ พระเดชพระคุณพระราชภาวนาวิสุทธิ์ได้เน้นย้ำว่าความเป็นนักบวชนั้นเกี่ยวข้องกับความมีบุญและกา
ธรรมนำชีวิต: การศึกษาพระไตรปิฎกเพื่อปัญญาบารมี
290
ธรรมนำชีวิต: การศึกษาพระไตรปิฎกเพื่อปัญญาบารมี
ธรรรเพื่อประชาช สั่งสมปัญญาบารมี ២៨៩ ความรู้อันบริสุทธิ์นี้ เพราะฉะนั้น จึงอยากแนะนำให้ทุกท่านได้หันมาศึกษา พระไตรปิฎก ให้ปลูกฉันทะ ใคร่ในการศึกษาเหมือนพระราหุล ที่ท่านปรารถนาจะได้ความรู้จากพระอาจารย์
บทความนี้เสนอแนวทางการศึกษาและทำความเข้าใจพระไตรปิฎกเพื่อให้เราได้รับปัญญาและความบริสุทธิ์ โดยการเริ่มต้นศึกษาอย่างง่ายจากพระสูตร แล้วค่อยๆ ขยับไปสู่พระวินัยและพระอภิธรรม การสอบถามผู้รู้และนำความรู้ไป
การศึกษาที่ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ
36
การศึกษาที่ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ
36 พ่อสอนลูก • ต้องไปพร้อมกัน ปริยัตินี้เป็นทางผ่าน เป็นแบบแผน หรือเป็นแผนผัง ให้เรา ได้ศึกษาว่า ในภาคทฤษฎีนั้นเป็นอย่างไร เพื่อที่จะก้าวไปสู่การปฏิบัติ แล้วเราจะได้น่ามาเทียบเคียงกันว่า สิ่งที่เราปฏิ
ในเนื้อหานี้มีการสอนถึงความสำคัญของการปฏิบัติควบคู่กับการศึกษาทางทฤษฎี โดยอ้างอิงจากความเชื่อและการสอนของหลวงพ่อ ว่าความรู้ที่แท้จริงเกิดจากการนำทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ เมื่อทั้งสองอย่างไปด้วยกัน ชีวิตเร
การเทศนาและการแบ่งปันธรรมทาน
37
การเทศนาและการแบ่งปันธรรมทาน
พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) 37 เขารอเราอยู่นะจ๊ะ ดังนั้นจึงเป็นภาระหน้าที่ของเรา เมื่อ เรารู้แล้ว เห็นแล้ว เราจะได้เป็นผู้ให้แสงสว่างแก่ชาวโลก มี ความรู้อะไรในตัวเราก็แบ่งปันเป็นธรรมทานแก่เขา
บทความนี้กล่าวถึงหน้าที่ของเราในการแบ่งปันความรู้ที่เรามีให้แก่ผู้คน เพื่อให้พวกเขาสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง โดยยกตัวอย่างถึงความสำคัญของการเทศนาในภาษาต่างๆ รวมถึงไทยและอังกฤษ ซึ่งเป็นการช่วยให้ผู้
การพ้นทุกข์ผ่านการปฏิบัติธรรม
172
การพ้นทุกข์ผ่านการปฏิบัติธรรม
ทั้งปวง ธรรมะเพื่อประช ๓๐ ปี ที่รอคอย ๑๗๑ เราจะเห็นว่าการจะหลุดพ้นจากกิเลสอาสวะนั้นจะต้อง ลงมือปฏิบัติอย่างเดียวเท่านั้น จะมัวร้องไห้ หรืออ้อนวอน อย่างไร ก็ไม่สามารถบรรลุธรรมได้ หรือแม้จะมีความรู้ใน ท
การจะหลุดพ้นจากกิเลสอาสวะต้องลงมือปฏิบัติ ไม่สามารถเพียงร้องไห้หรือเรียนรู้ทฤษฎีได้ การปฏิบัติธรรมตามพุทธวิธีจึงสำคัญต่อการบรรลุผลนิพพาน การศึกษาทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติควรควบคู่กัน โดยเฉพาะพระภิกษุสามเ
การเข้าใจและสละมิจฉาทิฏฐิ
343
การเข้าใจและสละมิจฉาทิฏฐิ
คิดผิด คิดใหม่ได้ (๔) ๓๔๒ มิจฉาทิฏฐิหรือความเห็นผิดนั้นเป็นภัยร้ายแรงในสังสารวัฏ ถ้าไม่ยอมสละ ละทิ้งออกไปจากใจ ย่อมจะเกิดโทษมากมาย ยิ่งถ้าเป็นนิยตมิจฉาทิฏฐิแล้ว เท่ากับเป็นตอในวัฏฏะ ชีวิตจะ ไม่มีวันเจ
มิจฉาทิฏฐิเป็นภัยร้ายแรงในสังสารวัฏ หากไม่ละทิ้ง, จะมีโทษมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งนิยตมิจฉาทิฏฐิที่ทำให้ชีวิตไม่เจริญ ควรหาผู้รู้ที่มีความรู้ทางปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ เป้าหมายคือเพื่อเข้าใจและสละทิฏ
อานิสงส์การถวายวิหาร
39
อานิสงส์การถวายวิหาร
อานิสงส์ถวายวิหาร ៣៨ เพื่อเพ่งฌาน และเพื่อเจริญวิปัสสนา พระพุทธเจ้าทั้งหลาย ทรงสรรเสริญว่าเป็นทานอันเลิศ เพราะเหตุนั้นแล คนผู้เป็น บัณฑิต เมื่อเล็งเห็นประโยชน์ตน จึงสร้างวิหารอันรื่นรมย์ ให้ภิกษุสงฆ์ผ
การถวายวิหารเป็นการสนับสนุนที่สำคัญสำหรับภิกษุสงฆ์ในการปฏิบัติธรรม ซึ่งนำไปสู่อานิสงส์ที่นำมาซึ่งความสุขใจและการบรรลุมรรคผลนิพพาน ถวายข้าว น้ำ ผ้า และเสนาสนะช่วยให้พระสงฆ์มีสถานที่ในการศึกษาธรรมะและเผ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
21
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 21 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 21 มหาถิรา วิเสสโนภยปโท กลุ่มธารโย ฯ มหา มหา ตุลยาธิ กรเณ ปเท ฯ มหาเรหิ คุเณหิ สมนาคโต มหาเถโร ตทธ
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิธีการอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และความหมายของคำในปริยัติ อธิบายถึงแนวทางการเข้าถึงความรู้ทางพระพุทธศาสนา รวมถึงการตีความที่ถูกต้องเกี่ยวกับอรรถและโยชนา ในส่วนต่างๆ ว่าด้วยพลวัตของ